Ook op school durven ze al eens een lezing te organiseren als die interessant is voor ouders, leerlingen en leerkrachten. En dit onderwerp was dat echt wel, geloof me.
Tommy Opgenhaffen kwam uitleggen wat generatieve AI eigenlijk is: de ChatGPTs, Geminis, Claudes en andere AI platformen van deze digitale wereld. Hij schetste kort de werking ervan, de – luttele – verschillen tussen de specifieke platformen, en vooral ook hoe je er het best mee kan omgaan.
Als in: wat biedt een Chat GPT eigenlijk allemaal aan mogelijkheden? Hoe stel je een quiz voor jezelf op, hoe laat je het iets samenvatten, en vooral: hoe stel je een correcte prompt op? Daarbij liet hij ook zien wat de mogelijkheden én de beperkingen zijn, en hoe je sommige van die laatste kan omzeilen.
Veel wist ik al, maar wat ik onder andere bijgeleerd heb, is dat je je AI ook best een rol toebedeelt in het begin van je prompt. Als in: “Je bent een leraar klassieke talen in het laatste jaar van het middelbaar.” Dan weet het algoritme op welk niveau het moet gaan zoeken, en vanuit welk standpunt het onderwerp moet gepresenteerd worden.
Soit, wil je meer weten? Dan had je er eigenlijk gewoon bij moeten zijn. Leerlingen en ouders kunnen de PPT nakijken via de Post van de school. En anders kan je misschien aan Chat of een andere AI vragen om het boek van Opgenhaffen of een van zijn lezingen voor jou samen te vatten. Kan geen moeilijke opdracht zijn, toch?