Rustige examens
Awel, ik heb eigenlijk een zeer rustige examenperiode gehad, moet ik eerlijk zeggen.
Ik was, volgens de organiserende collega, wel de recordhouder qua aantal dagen aanwezigheid op school tijdens de examenperiode, maar dat vind ik helemaal niet erg, om eerlijk te zijn. Ik heb namelijk zo goed als geen verbeterwerk gehad, de namiddagen waren dus extra rustig.
Mijn eerstes hebben al een aantal jaar geen examens meer, sinds het invoeren van het modulesysteem een jaar of vijf geleden. Geen enkele ander module heeft examen, wij mogen het dus ook niet geven.
Dit jaar in december kwam de vakgroep Klassieke Talen plots tot de vaststelling via een dienstnota dat ook de tweedes geen examen Latijn meer hebben. Quid? Ha ja, onderwijsvernieuwing en dus basisopties in het tweede jaar. En aangezien de andere twee basisopties geen examens hebben, mag ook Latijn geen examen meer geven. We hebben formeel bezwaar aangetekend, maar helaas.
Dus blijven enkel mijn vijfdes en zesdes over, en die hebben mondeling op het einde van het jaar. Ik steek behoorlijk wat tijd in het afnemen van die mondelinge examens, maar ze werken wel prima tegen mijn standaard procrastinatie: ik kan ze namelijk niet ontlopen. En dus moest ik enkel nog niet-behandelde teksten verbeteren, iets wat eigenlijk vrij vlot gaat, als ik er eenmaal aan begonnen ben en deftig kan doorwerken.
Wat betekent dat ik dus een zeer relaxte periode achter de rug heb en ruim op tijd ben met mijn punten en zo.
Ware het niet dat het pedagogisch meer verantwoord is om examens af te nemen in het tweede, ik zou me er wel kunnen bij neerleggen hoor.
Mja.
Op naar de deliberaties morgen. Ugh.
Syllogismen anno 2020
Zelfs in dit vreemde jaar blijven er constanten, en een daarvan is het feit dat ik een syllogisme vraag op het examen van het zesde jaar. Ze weten dat ook, ik haal er elk jaar mijn blog even bij als voorbeelden.
De antwoorden zijn altijd interessant, gewoon om er de denkfouten uit te halen, en dus als remediëring. En eigenlijk zijn ze vaak ook gewoon grappig :-p
Ik geef u even het origineel van Aristoteles mee, om te vergelijken:
Alle mensen zijn sterfelijk.
Socrates is een mens.
Socrates is sterfelijk.
1. Alle smurfen zijn blauw
Smurfin is een smurf
Surfin (sic) is blauw
De Hawaiï variant van de smurfen?
2. Alle honden zijn zoogdieren
Aika is een hond
Aika is een zoogdier
Woef.
3. Alle smurfen zijn blauw
Smurfin is een smurf
Smurfin is blauw
Vermoedelijk hadden ze het er zelf over gehad?
4. Alle dieren zijn mooi
Een hond is een dier
Een hond is mooi
Gaia zal tevreden zijn
5. Alle kinderen zijn jong
Mijn nichtje is een kind
Mijn nichtje is jong
En dan spreken de collega’s soms over ‘de kindjes’ van het zesde
6. Alle katten miauwen
Mijn huisdier is een kat
Mijn huisdier miauwt
No shit, Sherlock
7. /
8. Alle taarten zijn lekker
Een confituurtaart is een taart
Een confituurtaart is lekker
Mijn lijn gaat volmondig akkoord
9. Alle 6de jaars maken vandaag een examen
Ik ben een 6de jaar
Ik maak vandaag een examen
Ne mens zou bijna medelijden krijgen
10. Alle mensen moeten eten
Mélike is een mens
Mélike moet eten
Yup. Het besef is een goed begin.
11. Politiekers zijn saai
Bart De Wever is een politieker
Bart De Wever is saai
Da’s eentje die alvast niet gecharmeerd is door hem
12. Alle bomen hebben takken
Een eik is een boom
Een eik heeft takken
Al een geluk dat dat niet opgaat voor een eikel
13. Alle mensen hebben ogen
Ik ben een mens
Ik heb ogen
Best, want om dat geschrift te ontcijferen…
14. Mensen hebben water nodig
Milan is een mens
Milan heeft water nodig
Voedsel, het blijft een thema
15. Alle leerlingen maken een examen
Sam is een leerling
Sam maakt een examen
Arme Sam…
16. Alle meisjes zijn mooi
Cansu is een meisje
Cansu is mooi
Geen idee wie Cansu is, maar we weten naar wie zijn hart uitgaat…
17. Alle vissen kunnen zwemmen
Een zalm is een vis
(Dus) een zalm kan zwemmen
Ik hou wel van de ‘dus’
18. Alle kazen stinken
Brie is een kaas
Brie stinkt
Nog maar best dat er niemand in de klas zit die Brie heet…
19. Alle bomen zijn mooi
Een eik is een boom
Een eik is mooi
Geen idee wat er is met die eiken?
20. Alle honden zijn dieren
Milo is een hond
Milo is een dier
Het wordt hier bijzonder bestiaal…
21. Alle honden zijn lui
Suzy is een hond
Suzy is lui
Honden zijn dus mooie, luie dieren, meer bepaald zoogdieren. Allez dan.
22. Alle smurfen zijn blauw
Grote Smurf is een smurf
Grote Smurf is blauw
Maar wat is dat met die smurfen??? Er is toch geen smurfenfilm of zo?
23. Alle meisjes zijn mooi
Sarah is een meisje
Sarah is mooi
Geen minderwaardigheidscomplex, zou ik zeggen.
Spagaat
Gisteren schreef ik dat die examens raar gaan worden. Wel, voor mij is het momenteel helemaal vreemd: gisteren had ik in de voormiddag nog les met de tweedes, in de namiddag had ik examentoezicht terwijl mijn zesdes examen maakten, en deze voormiddag moest ik, stomweg, om 12.00 uur op school zijn om permanentie te doen. Als in: gewoon aanwezig zijn in de leraarskamer voor het geval dat er iemand zou uitvallen, maar ik was pas derde in de rij, er waren nog twee mensen stand by voor me. Tsja.
Deze namiddag had ik dan opnieuw, euh, toezicht. Normaal gezien zou ik les moeten geven, maar door de coronaproblemen gaan de module-uren in het eerste jaar voorlopig niet door, aangezien ze in hun eigen klasbubbel moeten blijven. Ik heb dan maar twee uur toezicht gedaan terwijl de leerlingen allemaal verschillende taken voor hun verschillende modules hadden.
Morgen heb ik enkel in de voormiddag toezicht, donderdag en vrijdag zowel in de voor- als de namiddag. Ik hoop maar dat mijn lijf dat uithoudt, want normaal gezien kan ik veel thuis werken op mijn computer terwijl ik neerlig in mijn zetel. Deze week zal ik enkel woensdagnamiddag niet op school zijn. Meh.
Oh, en de jongens? Wolf heeft deze week examens in de voormiddag, Kobe in de namiddag, en ik hoop dat dat goed komt, want ik heb daar niet zo heel erg veel vertrouwen in, in zijn zelfdiscipline. Maar bon, hij krijgt uiteraard het voordeel van de twijfel.
Examens…
Yup, vandaag begint de examenperiode, maar wel behoorlijk anders dan anders.
Normaal gezien hebben alle vijfdes en zesdes examen in de polyvalente zaal en zitten er voor de andere jaren standaard 25 leerlingen per klas, de helft eerstes, de helft tweedes, of de helft derdes, de helft vierdes. Zo zitten ze nooit naast iemand met hetzelfde examen. Elke klas heeft dan een toezichter en de leraar die examen afneemt, is vrijgesteld van vast toezicht en gaat van lokaal naar lokaal om vragen te beantwoorden.
Init corona. Alle leerlingen hebben examen in aparte lokalen, dus geen grote zalen meer. Alleen mogen we de klasbubbels niet mengen en geen grote groepen, dus… De ene helft van de leerlingen heeft examen in de voormiddag, de andere in de namiddag. Alle examens zijn wat ingekort. Dat betekent ook dat er massa’s meer toezichten zijn, zowel in de voormiddag als de namiddag. Ugh. Normaal gezien moet ik per examenperiode zo’n 8 keer op school aanwezig zijn, nu was dat 13 keer. Aangezien er te weinig volk is, heeft iedereen toezicht bij een klas die geen examen van hem heeft, en kunnen er ook geen vragen gesteld worden. Geen.
Toen we dit aankondigden aan de leerlingen, was er bij sommige een lichte paniek: examen in de namiddag, minder tijd, geen vragen???? Help!
Maar aan de andere kant is de leerstof bij de meeste vakken ook minder dan anders, zoals ook bij mij het geval is. Tsja.
Enfin, ik ben benieuwd. Ik ben er zeker van dat mijn zesdes dat wel goed gaan doen, bij twee leerlingen hou ik een beetje mijn hart vast. Maar die vijfdes… Ik weet nu al dat dat niet goed zal zijn, en het is dan nog een derde minder leerstof dan andere jaren en een ingekort examen.
Meh. Maar we hebben niet veel alternatieven, vrees ik.
Kutcorona.
366 – 27 november 2020 – volgeboekt
Examens
Ik weet niet wat het is, maar ik heb het elk jaar precies lastiger met dat verbeteren. Mijn focus is moeilijk te behouden. Vroeger geraakte ik bij momenten in “the zone”, nu lukt me dat niet meer. Zelfs bij het lezen haal ik die nog amper, terwijl ik dat vroeger wel kon.
Ouder worden? Meer gefragmenteerd leven? Geen idee, eigenlijk.
Ik weet alleen dat ik 35 examens van vijf en zes heb, + 35 ongeziene teksten, en dat ik toch een dik half uur per examen moet rekenen. Daarnaast heb ik nog 24 tweedejaars, van zo’n kwartiertje per stuk.
Op zich valt dat best mee, maar ik zie er toch tegenop, vreemd genoeg. Terwijl het toch een essentieel onderdeel van het lesgeven is. Het helpt ook niet dat ik eigenlijk alles tegen vrijdagmiddag zou willen verbeterd hebben, omdat ik dit weekend voor het eerst op Aether vertrek, een steampunklarp in een alternatieve werkelijkheid in het begin van de 20ste eeuw. Ik wil met een gerust hart kunnen spelen, zonder te moeten denken aan een deadline die opdoemt.
Mja.
Toch maar ne keer in gang schieten, zeker?
365 – 11 december 2019 – verbetermarathon
365 – 28 november 2019 – beetje druk, zei u?
Oef!
Twintig minuten voor deadline, en alles is binnen: examencijfers, rapportcommentaren en klassenraadcommentaren.
Cutting it close, Rombaut!