Die laatste week les in het eerste en het tweede, die is er zo een beetje te veel aan, voor mij maar vooral voor de leerlingen. Ik ben al examens aan het afnemen in de hogere jaren, en zij hebben geen examen voor Latijn (dat verandert gelukkig volgend jaar, ze krijgen examen in het tweede, oef).
Maar je krijgt ze dus niet meer gemotiveerd, en dat snap ik. Mijn eerstes liepen ook gigantisch uiteen qua geziene leerstof, want de ene groep heb ik op dinsdag, de andere op vrijdag en er zijn massa’s vrijdagen weggevallen.
Ik heb dan in elke groep minstens nog één lesuur echt lesgegeven, en dan een kahoot met hen gespeeld over de leerstof en daarna Imaginatio. Denk Pictionary, compleet met gelamineerde kaartjes en een gekleurde dobbelsteen en al, maar dan wel met eigen categorieën: persoon/godheid, locatie/voorwerp, Latijns substantief, moeilijk. Dat laatste is dan iets dat ze zeker kennen, maar dat je je afvraagt hoe je dat moet tekenen, zoals de Senaat, of een consul.
We hebben goed gelachen en alle groepen gingen er volop voor, maar met ééntje kreeg ik de slappe lach.
Nee, dit is geen heksenhoed of The Sorting Hat uit Harry Potter of zo.
Enig idee?
Kijk eerst zelf nog eens, probeer het te raden.
En dit was dus Rome, met een prachtig getekend Italië. Ik lag compleet strijk.
Bon, educatief verantwoord spelen dus. Moet ook eens kunnen, zeker de laatste les.