Geplaatst op

Projectweek: workshop rond veiligheid op sociale media

Dit jaar ben ik ingedeeld bij de projectweek van de eerstes: een uitslaapweek kan mijn lijf niet aan, maar ook de uitstappen van de derdes en de vijfdes zijn te zwaar. En dus die eerstes dan maar, ook al zijn die niet mijn ding.

Vandaag gaf ik vier keer een workshop van een uur: eerst een klein half uur de uitzending van Koppen uit 2015 “Mag ik je vriend worden?” over het gevaar van onbekende ‘vrienden’ toevoegen op sociale media en dan daar mee afspreken en zo. En dan een klasgesprek over de gevaren van foto’s doorsturen, gegevens delen, afspreken en zo.

Ik moet toegeven: ze hebben allemaal schitterend meegewerkt, die tijd was om voordat we het wisten, en ik heb zelfs van een van de ‘moeilijkere’ leerlingen – ik ken het overgrote deel niet, maar die kende zelfs ik al – een bedanking gekregen voor de interessante les.

Mooi, toch?

Geplaatst op

Projectdagen

Yup, ondanks alles zijn er ook dit jaar nog projectdagen gekomen voor onze leerlingen. We hadden ze eigenlijk wel voorzien op fulltime onderwijs, maar bon, het is nu zo.

Waarom projectdagen? Wel, er zijn Vakoverschrijdende Eindtermen die eigenlijk in geen enkel specifiek vak aan bod komen, maar die we wel per graad aantoonbaar moeten behalen. Die steken we dan bij voorkeur in zo’n projectdag of -week. Daar zitten onder andere sociale vaardigheden tussen, relationele vaardigheden en het gebruik van sociale media.
Dit jaar waren er, om begrijpelijke redenen, geen projectweken voorzien, laat staan meerdaagse reizen. We hebben die ontbrekende VOETen dan maar in projectdagen gegoten, waardoor ik vorige week eigenlijk geen extra les moest geven in de derde graad – de uren clashten met mijn eerste graad – maar wel de meest bizarre toezichten had.

Vandaag mocht ik wel optreden: in een tweedejaartje, waarvan ik zelf geen enkele leerling heb, gaf ik een sessie van twee uur rond sociale media. Er was een hele bundel voorzien en ik had daar een aantal werkvormen uit geselecteerd en voorbereid. Alleen… had ik er totaal geen acht op geslagen in welk lokaal die leerlingen zaten, en dat bleek een labo te zijn. Op zich geen probleem, ware het niet dat ik nogal wat groepsdingen in cirkelvorm wilde doen, en je de tafels in een labo niet kan verplaatsen. Meh.

Enfin ja, ik heb het overleefd, en de leerlingen ook. Nee, het was niet mijn meest boeiende les, maar bon. Jammer.